Fundación Noble 2026

Este curso virtual propone criterios de análisis para las formas de producción, consumo y circulación de la información en la actualidad y aporta estrategias y herramientas para planificar, prototipar y publicar un medio digital, desde una metodología de trabajo colaborativo donde los docentes y estudiantes analizan y toman decisiones en torno a la selección, tratamiento y difusión de aquello que les interesa que trascienda a la comunidad cercana y a la global.

Este curso virtual propone criterios de análisis para las formas de producción, consumo y circulación de la información en la actualidad y aporta estrategias y herramientas para planificar, prototipar y publicar un medio digital, desde una metodología de trabajo colaborativo donde los docentes y estudiantes analizan y toman decisiones en torno a la selección, tratamiento y difusión de aquello que les interesa que trascienda a la comunidad cercana y a la global.

En esta cultura digital en la que vivimos, donde la información fluye a través de múltiples pantallas y donde las interacciones virtuales son cada vez más frecuentes, resulta fundamental que, como educadores, comprendamos y abordemos los desafíos y oportunidades que presentan la identidad digital y la privacidad en Internet.

En esta cultura digital en la que vivimos, donde la información fluye a través de múltiples pantallas y donde las interacciones virtuales son cada vez más frecuentes, resulta fundamental que, como educadores, comprendamos y abordemos los desafíos y oportunidades que presentan la identidad digital y la privacidad en Internet.

Con este curso nos proponemos abrir un espacio que permita pensar estrategias para abordar la convivencia, partiendo de la realidad de cada escuela, mirando en simultáneo los encuentros presenciales y los virtuales, los espacios muy cercanos y los distantes. Hacer foco en el trato entre pares para promover acciones que generen climas institucionales que permitan vincularse a través del buen trato.

Con este curso nos proponemos abrir un espacio que permita pensar estrategias para abordar la convivencia, partiendo de la realidad de cada escuela, mirando en simultáneo los encuentros presenciales y los virtuales, los espacios muy cercanos y los distantes. Hacer foco en el trato entre pares para promover acciones que generen climas institucionales que permitan vincularse a través del buen trato.

En este curso buscamos aportar conceptos y estrategias para incorporar el trabajo colaborativo mediado por las tecnologías digitales como metodología de enseñanza y aprendizaje básica a la hora de planificar las clases. A partir del trabajo colaborativo es posible aprender en red poniendo en valor el aprendizaje que se produce en el marco de un entramado de vínculos sociales y desplegar competencias específicas como la participación, la comunicación y la creatividad en las y los estudiantes.

Este curso virtual busca aportar diversas estrategias pedagógico-didácticas para incorporar el uso y la apropiación de los dispositivos móviles impulsado desde el concepto de aula expandida considerando distintos contextos educativos.