En este curso buscamos aportar conceptos y estrategias para incorporar el trabajo colaborativo mediado por las tecnologías digitales como metodología de enseñanza y aprendizaje básica a la hora de planificar las clases. A partir del trabajo colaborativo es posible aprender en red poniendo en valor el aprendizaje que se produce en el marco de un entramado de vínculos sociales y desplegar competencias específicas como la participación, la comunicación y la creatividad en las y los estudiantes.

En este curso buscamos aportar conceptos y estrategias para incorporar el trabajo colaborativo mediado por las tecnologías digitales como metodología de enseñanza y aprendizaje básica a la hora de planificar las clases. A partir del trabajo colaborativo es posible aprender en red poniendo en valor el aprendizaje que se produce en el marco de un entramado de vínculos sociales y desplegar competencias específicas como la participación, la comunicación y la creatividad en las y los estudiantes.

En este curso buscamos establecer relaciones entre las distintas formas de narrar que coexisten dentro y fuera de la escuela a partir de la irrupción de Internet. Se proporcionan herramientas conceptuales y prácticas para analizar, producir y hacer circular relatos en diferentes lenguajes y soportes aprovechando los saberes informales que los jóvenes adquieren en el uso y apropiación de la Web.

En este curso buscamos establecer relaciones entre las distintas formas de narrar que coexisten dentro y fuera de la escuela a partir de la irrupción de Internet. Se proporcionan herramientas conceptuales y prácticas para analizar, producir y hacer circular relatos en diferentes lenguajes y soportes aprovechando los saberes informales que los jóvenes adquieren en el uso y apropiación de la Web.

Es un curso que busca brindar estrategias para producir contenidos con nuestros estudiantes, en el marco del uso didáctico de la radio en la escuela y la promoción del derecho a la comunicación de niñas, niños y jóvenes.

Es un curso que busca brindar estrategias para producir contenidos con nuestros estudiantes, en el marco del uso didáctico de la radio en la escuela y la promoción del derecho a la comunicación de niñas, niños y jóvenes.

Microtaller Autogestionado

Este microtaller diversifica los horizontes de trabajo para la experimentación y el análisis del medio radial con fines pedagógicos. Para eso, se caracterizan los modos de producción y consumo de los contenidos radiales en el soporte digital. Además, incluye prácticas en torno a las posibilidades expresivas del lenguaje sonoro, los géneros ficcionales e informativos y la comunicación comunitaria.

Microtaller Autogestionado

La infografía no es un género nuevo pero ha tenido un desarrollo creciente en los últimos años, tanto en los medios como en su incorporación como recurso para enseñar y aprender temas complejos. Este microtaller ofrece identificar sus características y reflexionar sobre su uso pedagógico a partir de ejemplos. Además, sugiere herramientas digitales para producir infografías en el marco de proyectos escolares.